ADHS Spektrum.

Autor/in	Jenni, Oskar
Titel	ADHS Spektrum.
Quelle	In: Lernen und Lernstörungen, 6 (2017) 3, S. 113-121Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-0977; 2235-0985
DOI	10.1024/2235-0977/a000174
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Diagnostik; Differenzialdiagnose; Messung; Diagnostik; Intervention; Symptom; Symptom; Messung; Intervention
Abstract	Grundlagen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sowie ihrer Diagnostik und Behandlung werden erläutert. In einem Einblick in Definition und Symptomatik von ADHS werden zunächst Unsicherheiten beschrieben, die darauf zurückgeführt werden, dass es kein allgemein anerkanntes Störungsmodell gäbe, kein zuverlässiger ADHS-Test zur Verfügung stehe, sich die Störung mit anderen Erkrankungen zum Teil erheblich überschneide und die Abgrenzung zu unreifem Verhalten schwer fallen könne. In Anlehnung an die Autismus-Spektrum-Störung wird der Begriff ADHS-Spektrum diskutiert, der den dimensionalen Eigenschaften von ADHS und deren großer Heterogenität Rechnung tragen soll. Anschließend wird das diagnostische Vorgehen im klinischen Alltag beschrieben, wobei besonders auf die Diffentialdiagnose unter Berücksichtigung reaktiver Verhaltensauffälligkeiten und die Synthese der Befunde eingegangen wird. Abschließend werden umgebungszentrierte und kindzentrierte Interventionen sowie der Einsatz von Medikamenten in der Behandlung von ADHS skizziert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2018/1