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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRoessger, Kevin M.
TitelFrom theory to practice.
A quantitative content analysis of adult education's language on meaning making.
QuelleIn: Adult education quarterly, (2017) 3, S. 209-227Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0001-8481; 0741-7136; 1552-3047
DOI10.1177/0741713617700986
SchlagwörterSekundäranalyse; Vergleich; Beziehung; Erwachsenenbildung; Praxis; Studie; Theorie
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2018/1
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