Eine Reise durch die Welt.

Autor/in	Edler-Koeller, Marion
Titel	Eine Reise durch die Welt.
Quelle	In: Sportpädagogik, 15 (1991) 2, S. 19-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungsgeschichte; Geräteturnen; Sport; Handreichung
Abstract	Dargestellt werden drei verschiedene Bewegungslandschaften, in denen die Kinder ihre eigenen Bewegungsmoeglichkeiten an Geraeten einbringen und erfahren koennen. Ueber eine Bewegungsgeschichte wird die Phantasie der Kinder angeregt, um anschliessend gemeinsam Bewegungsideen zu sammeln und zu erproben. Dabei nimmt das Gruppengespraech einen hohen Stellenwert ein, um individuelle Loesungsmoeglichkeiten fuer die Kinder transparent zu machen sowie Hilfen und Anregungen zu gebem. Als organisatorische Hilfe dient ein Hallenmodell aus Styropor, nach dem die Geraete auf- und abgebaut werden. Bewegungslandschaften bieten die Moeglichkeit, Sportunterricht zu oeffnen, da die individuellen Vorstellungen der Kinder einfliessen koennen und ihnen differenzierte Bewegungsmoeglichkeiten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Verfuegung stehen. Um die Kinder in bestimmten Situationen nicht zu ueberfordern bzw. zu Loesungswegen beizutragen, erweisen sich konkrete Bewegungsaufgaben als hilfreich. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bewegungslandschaften als Moeglichkeit, Sportunterricht zu oeffnen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)