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AutorEdler-Koeller, Marion
TitelEine Reise durch die Welt.
QuelleIn: Sportpädagogik, 15 (1991) 2, S. 19-24    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterSchuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungsgeschichte; Geräteturnen; Sport; Handreichung
AbstractDargestellt werden drei verschiedene Bewegungslandschaften, in denen die Kinder ihre eigenen Bewegungsmoeglichkeiten an Geraeten einbringen und erfahren koennen. Ueber eine Bewegungsgeschichte wird die Phantasie der Kinder angeregt, um anschliessend gemeinsam Bewegungsideen zu sammeln und zu erproben. Dabei nimmt das Gruppengespraech einen hohen Stellenwert ein, um individuelle Loesungsmoeglichkeiten fuer die Kinder transparent zu machen sowie Hilfen und Anregungen zu gebem. Als organisatorische Hilfe dient ein Hallenmodell aus Styropor, nach dem die Geraete auf- und abgebaut werden. Bewegungslandschaften bieten die Moeglichkeit, Sportunterricht zu oeffnen, da die individuellen Vorstellungen der Kinder einfliessen koennen und ihnen differenzierte Bewegungsmoeglichkeiten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Verfuegung stehen. Um die Kinder in bestimmten Situationen nicht zu ueberfordern bzw. zu Loesungswegen beizutragen, erweisen sich konkrete Bewegungsaufgaben als hilfreich. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bewegungslandschaften als Moeglichkeit, Sportunterricht zu oeffnen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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