Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren. 4., aktualisierte Auflage.

Autor/inn/en	Hasselhorn, Marcus; Gold, Andreas
Titel	Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren. 4., aktualisierte Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2017), 528 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Standards Psychologie
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-031976-9
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Arbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeit; Hochbegabung; Metakognition; Pädagogische Psychologie; Selbstkonzept; Verhaltensänderung; Junge; Förderung; Schulanfang; Schulreife; Lernerfolg; Schülerleistung; Entdeckendes Lernen; Kooperatives Lernen; Lernen; Lernmotivation; Lernvoraussetzungen; Wissenserwerb; Wissenstransfer; Lernschwierigkeit; Lehren; Lernmethode; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Lehrbuch; Unterrichtsmedien; Klassenführung; Unterricht; Qualität; Theorie; Vorwissen; Mädchen; Informationsverarbeitung
Abstract	Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1