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Autor/inn/enGraf, Erich Otto; Kremsner, Gertraud; Proyer, Michelle D.; Zahnd, Raphael
Titel"Herausforderung Inklusion", Professionalität als Herausforderung für die Inklusion?
QuelleAus: Redlich, Hubertus (Hrsg.); Schäfer, Lea (Hrsg.); Wachtel, Grit (Hrsg.); Zehbe, Katja (Hrsg.); Moser, Vera (Hrsg.): Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2015) S. 99-109Verfügbarkeit 
ReihePerspektiven sonderpädagogischer Forschung
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2055-4
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Autonomie; Interkulturalität; Inklusion; Anarchismus; Transkulturalität; Berufsanforderung; Sonderpädagogik; Professionalität; Theorie; Umsetzung
AbstractEinhergehend mit der Infragestellung des professionellen Kerns der Sonderpädagogik wird in diesem Beitrag "Inklusion" neu gedacht. In Anlehnung an ein anarchistisches Verständnis betrachten wir "Inklusion" als nicht institutionalisierbare "Sache", die stets lokotemporal hergestellt werden muss und Individuen als grundlegend autonome Wesen sieht. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/1
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