Analysen zur Beteiligung an Berufsausbildung. Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven der integrierten Ausbildungsberichterstattung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dionisius, Regina; Freitag, Hans-Werner
Titel	Analysen zur Beteiligung an Berufsausbildung. Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven der integrierten Ausbildungsberichterstattung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 71 (2017) 163, S. 9-11 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Berufsausbildung; Bildungsstatistik; Berufsbildung; Bildungsstatistik; Berufsstatistik; Bildungsbeteiligung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsstatistik
Abstract	"Verschiedene amtliche Datenquellen und Statistiken geben Auskunft über die Beteiligung von Jugendlichen an Berufsausbildung. Sie unterscheiden sich u. a. in Bezug auf die Erhebungseinheiten und Erhebungsmerkmale. Die nachfolgenden Ausführungen ordnen die integrierte Ausbildungsberichterstattung (iABE) zunächst in die bestehende Datenlandschaft ein. Auf Basis ausgewählter Auswertungen zur Beteiligung unterschiedlicher Personengruppen an Berufsausbildung werden dann exemplarisch Möglichkeiten, Grenzen und Entwicklungsoptionen der iABE aufgezeigt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2017/4

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