Digitalisierung als Herausforderung für eine Weiterbildungspolitik.

Autor/in	Weber, Enzo
Titel	Digitalisierung als Herausforderung für eine Weiterbildungspolitik.
Quelle	In: Wirtschaftsdienst, 97 (2017) 5, S. 372-374 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-6275; 1613-978X
DOI	10.1007/s10273-017-2146-x
Schlagwörter	Bildungspolitik; Arbeitswelt; Digitalisierung; Beschäftigungseffekt; Arbeitsmarktpolitik; Qualifikationsanforderung; Weiterbildung; Weiterbildungsförderung
Abstract	"Die neue komplexe und intelligente Digitalisierung stellt eine bedeutende Herausforderung für die Entwicklung der Arbeit und des Arbeitsmarkts dar. Die Beschäftigung wird nicht einbrechen, aber es bestehen große Risiken, wenn der Umstellungsprozess nicht gelingt. Künftig werden auch die mittleren Qualifikationen stärker betroffen sein. Weiterbildung wird entscheidend werden, um die Beschäftigten auf den technologischen Wandel vorzubereiten. Investitionen in Weiterbildung sind somit ein Beitrag dazu, dass der digitale Wandel insgesamt positiv bewältigt werden kann. Hier sollte Arbeitsmarktpolitik ansetzen, um einer Verfestigung von Arbeitslosigkeit wie seit den 1970er Jahren von vornherein vorzubeugen und Kooperationsmöglichkeiten mit betrieblichen Weiterbildungsaktivitäten effektiv zu nutzen. Dies kann durch Qualifizierungsberatung, Kostenbeteiligung und Erarbeitung von Standards anerkennungsfähiger Kompetenzen erfolgen. Während eine solche Weiterbildungspolitik auf die Beteiligung etlicher Akteure angewiesen ist, wäre die Bundesagentur für Arbeit als großflächig aufgestellte, mit beiden Arbeitsmarktseiten sowie Weiterbildungsträgern vernetzte Institution in einer guten Position für die Umsetzung. Da es vor allem um die Vermeidung struktureller Arbeitslosigkeit und eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe geht, sollte es einen wesentlichen Finanzierungsbeitrag aus Steuermitteln geben." (Autorenreferat, © Springer-Verlag). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; deskriptive Studie. "The new complex and intelligent digitalisation poses a significant challenge for labour and the labour market. While employment will not plummet, risks are high if the adjustment process does not succeed. Further training will be key in preparing the workforce for this technological change. We argue that further training should be supported by public policy in order to realise positive external effects, benefit from cooperation on the firm level and avoid the emergence of structural unemployment. While the Federal Employment Agency is in a good position for the implementation of such a policy, significant financial contributions should be tax-funded." (Author's abstract, © Springer-Verlag).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2017/4