Lesenlernen. Materialität und kognitive Praktiken in Abc-Büchern vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.

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Autor/in	Heinz, Jutta
Titel	Lesenlernen. Materialität und kognitive Praktiken in Abc-Büchern vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Bremer, Thomas (Hrsg.): Materialitätsdiskurse der Aufklärung. Bücher - Dinge - Praxen. Halle an der Saale: Universitätsverlag Halle-Wittenberg (2016) S. [105]-135Verfügbarkeit
Reihe	Wissensdiskurse im 17. und 18. Jahrhundert. 4
Beigaben	Illustrationen 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86977-130-5; 978-3-86977-130-4
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Kognitionswissenschaft; Fibel; Absolutismus; Geschichte (Histor); Bild; Leseforschung; Lesenlernen; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/3

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