Contrasting Arabic and Hebrew textbooks in Israel. A focus on culture.

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Autor/inn/en	Or, Iair G.; Shohamy, Elana
Titel	Contrasting Arabic and Hebrew textbooks in Israel. A focus on culture.
Quelle	Aus: Curdt-Christiansen, Xiao Lan (Hrsg.); Weninger, Csilla (Hrsg.): Language, ideology and education. The politics of textbooks in language education. London: Routledge, Taylor & Francis Group (2015) S. 109-125Verfügbarkeit
Reihe	Routledge research in language education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 123-125
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-415-84038-5; 978-1-315-81422-3
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Schulbuch; Arabischunterricht; Hebräischunterricht; Israel
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/2

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