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AutorAppel, Stefan
TitelLebensschulen ganzheitlicher Art. Unterscheidung der Modelle fuehrt zu den Beweggruenden der Ganztagsschule zurueck.
QuelleIn: Hort heute, 2 (1991) 3, S. 10-11    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0863-4394
SchlagwörterGanzheitlichkeit; Kindertagesstätte; Ganztagsschule; Schulkind; Stadt; Wohnen; Freizeitangebot; Alltag; Veränderung
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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