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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enJordan, Meagan M.; Chapman, David; Wrobel, Sharon L.
TitelRich districts, poor districts.
The property tax equity impact of Arkansas school finance equalization.
QuelleIn: Public finance and management, 14 (2014) 4, S. 399-415
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1523-9721
SchlagwörterSchule; Steuerbelastung; Einnahmen; Finanzierung; Steuer; Räumliche Verteilung; Arkansas
Erfasst vonZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update2017/2
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