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AutorenZüchner, Ivo; Fischer, Natalie; Theis, Désirée
TitelJugendzeit - Schulzeit.
Jugendleben im Kontext des Ganztagsschulausbaus.
QuelleAus: Syring, Marcus (Hrsg.); Bohl, Thorsten (Hrsg.); Treptow, Rainer (Hrsg.): YOLO - Jugendliche und ihre Lebenswelten verstehen. Zugänge für die pädagogische Praxis. Weinheim; Basel: Beltz (2016) S. [169]-181
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ReihePädagogik
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-407-25745-7; 978-3-407-25745-1
SchlagwörterFreundschaft; Jugend; Schulzeit; Sekundarstufe I; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Schulerfolg; Außerschulische Tätigkeit; Außerunterrichtliche Aktivität; Teilnahme; Außerschulische Jugendbildung; Freizeitgestaltung; Alltag; Freizeit; Veränderung; Wirkung; Jugendlicher; Deutschland
AbstractDurch die nach dem ersten Weltkrieg und die Reichsschulkonferenz von 1920 mehr oder minder festgeschriebene Halbtagsschule (Ludwig 2005) ist Schulzeit und Freizeit für die meisten Jugendlichen des letzten Jahrhunderts deutlich zu trennen gewesen. Zwei Entwicklungen haben nun diese Zeitstrukturierung der Jugendphase nachhaltig verändert: Zum einen der Ausbau der Ganztagsschulen und zum zweiten die Einführung des achtjährigen Gymnasiums. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Frage, welche Bedeutung der Ganztagsschulausbau für die Zeit- und Alltagsgestaltung von Jugendlichen hat. (DIPF/Autor).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/2
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