Bildungsqualität und Wirkung von Angeboten in der Ganztagsschule. Einführung in den Thementeil.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Decristan, Jasmin; Klieme, Eckhard
Titel	Bildungsqualität und Wirkung von Angeboten in der Ganztagsschule. Einführung in den Thementeil. Paralleltitel: Quality and effectiveness of extra-curricular activities in German all-day schools.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 62 (2016) 6, S. [757]-759Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-149386
Schlagwörter	Qualität; Bildungsangebot; Einführung; Ganztagsschule; Wirkung; Bildungsangebot; Ganztagsschule; Außerunterrichtliche Aktivität; Effektivität; Effektivität; Einführung; Qualität; Wirkung
Abstract	Der Beitrag führt in den Thementeil ein, in dem ausgewählte Ergebnisse der zweiten Förderphase der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2

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