Inklusion im WAT-Unterricht.

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Autor/in	Balli, Selen
Titel	Inklusion im WAT-Unterricht.
Quelle	In: Forum Arbeitslehre, (2015) 14, S. 36-46Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-5174
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Außerschulischer Lernort; Arbeitslehre; Inklusion; Lebensmittel; Technikunterricht; Private Ausgaben; Warenverkauf; Wirtschaftskunde; Übungsfirma; Berufsorientierung; Plan; Szenarium; Regal; Berufsinformationszentrum; Deutschland
Abstract	Der Autor entwirft vier Szenarien zu einem inklusiven WAT-Unterricht. In allen Szenarien wird eine fiktive Lerngruppe bestimmt, die Anbindung an den Rahmenlehrplan WAT erläutert sowie eine möglichst konkrete Umsetzung in Unterricht dargestellt. Zudem werden räumliche und sachliche Voraussetzungen, Kooperationsmöglichkeiten, Differenzierungen und Lernziele berücksichtigt. Folgende Szenarien werden beschrieben: (1) Bau eines DVD-Regals aus Holz (Unterrichtseinheit); (2) Kein Einkommen ohne Auskommen - Einkommensarten kennenlernen und berechnen, einen Ausgabenplan erstellen (Unterrichtseinheit); (3); Schülerfirma "Mediterran" - Vertrieb von Olivenöl (Schulprojekt); (4) Besuch im BiZ (Berufsinformationszentrum) (außerschulisches Lernen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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