Synthese und Analyse des Arzneistoffs Paracetamol im Schülerlabor.

Autor/inn/en	Wegner, Claas; Pulka, Sabrina; Risch, Björn
Titel	Synthese und Analyse des Arzneistoffs Paracetamol im Schülerlabor.
Quelle	In: Chemie konkret, 23 (2016) 3, S. 131-140Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-5846; 1521-3730
DOI	10.1002/ckon.201610273
Schlagwörter	Labor; Schüler; Medikament; Analyse; Synthese
Abstract	Was macht man, wenn man unter Kopfschmerzen leidet? Viele greifen in solchen Situationen schnell zu einer Kopfschmerztablette, einem sogenannten Analgetikum. Arzneimittel eröffnen die Möglichkeit für einen zeitgemäßen und lebensnahen Chemieunterricht. Am Beispiel des rezeptfreien Analgetikums Paracetamol erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die chemische Produktherstellung sowie die Identitäts- und Reinheitsprüfung von Arzneimitteln. In diesem Beitrag werden die Erfahrungen mit einem Arzneimittel-Workshop im Schülerlabor "Biologie-hautnah" an der Universität Bielefeld beschrieben und die durchgeführten Experimente wie die Synthese von Paracetamol sowie verschiedene qualitative und quantitative Analysemethoden vorgestellt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler Arbeitstechniken der präparativen organischen Chemie, gewinnen einen Eindruck von den Arbeitsweisen in der Pharmazie und erlernen fachsystematische Inhalte anhand von Stoffen aus ihrer Erfahrungswelt. Die vorgestellten Schülerexperimente lassen sich hervorragend im Unterricht einsetzen, auch um Schülerinnen und Schüler möglichst früh für die eigene Gesundheit zu sensibilisieren.
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2016/4