Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ackeren, Isabell van |
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Titel | Qualitätsanalyse als Element einer kontextsensiblen Schulentwicklung. Überlegungen zum spezifischen Unterstützungsbedarf von Schulen in herausfordernden sozialen Lagen. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 26 (2015) 10, S. 277-280Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0937-7239 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Benachteiligtenförderung; Schulqualität; Schulentwicklung; Schulberatung; Schulleistung; Qualitätssicherung; Nordrhein-Westfalen |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2016/4 |