Kompetenzen der Belastungsbewältigung und deren Entwicklung. Was muss ein Sportler/eine Sportlerin können, um mit den Anforderungen des schulischen Alltags, des sportlichen Trainings und des sozialen Umfeldes zurechtzukommen?

Autor/inn/en	Amesberger, Günter; Würth, Sabine
Titel	Kompetenzen der Belastungsbewältigung und deren Entwicklung. Was muss ein Sportler/eine Sportlerin können, um mit den Anforderungen des schulischen Alltags, des sportlichen Trainings und des sozialen Umfeldes zurechtzukommen?
Quelle	Aus: Wörz, Thomas (Hrsg.); Lecheler, Josef (Hrsg.): Nachwuchsleistungssport: heute eine Überforderung? Belastungsmanagement für SportlerInnen und TrainerInnen. Lengerich: Pabst Science Publ. (2012) S. 37-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89967-837-6
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Kommunikation; Familie; Eltern; Schule; Stress; Leistungssport; Sportpsychologie; Sportsoziologie; Belastung; Jugendlicher
Abstract	Bei allen positiven Effekten des Sporttreibens für den Nachwuchsathleten, bedeutet die Integration des Leistungssports in den Alltag für die Kinder und Jugendlichen sowie deren Umfeld auch große Herausforderungen und Belastungen. Für deren angemessene Bewältigung ist eine Vielzahl an Kompetenzen notwendig. Verf. skizzieren empirische Befunde zu den konkreten Belastungen, die Nachwuchsleistungssportler erleben (Anforderungen des Sports hinsichtlich Motivation/Emotion/Interaktion, familiäres Umfeld, Schule sowie Beziehungen zu Freunden in und außerhalb des Sports) und erläutern diese Themenfelder sowie die zu ihrer Bewältigung notwendigen Kompetenzen. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/2