Bindung von Kindern im Leistungssport. Bindungsrepräsentationen zu Eltern und Trainern. 1. Aufl.

Autor/in	Krapf, Almut
Institution	Universität Leipzig
Titel	Bindung von Kindern im Leistungssport. Bindungsrepräsentationen zu Eltern und Trainern. 1. Aufl.
Quelle	Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2015), 171 S.Verfügbarkeit Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2014.
Reihe	Forum Sportwissenschaft. 29; Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 248
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-88020-626-7
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziales Milieu; Beziehung; Elternverhalten; Entwicklungspsychologie; Verhalten; Verhaltenspsychologie; Soziale Beziehung; Entwicklungspsychologie; Kind; Leistungssport; Sportler; Sportpsychologie; Trainer; Verhalten; Schulkind; Sportpädagogik; Verhaltenspsychologie; Beziehung; Elternverhalten; Kind; Schulkind; Soziales Verhalten; Soziale Sicherung; Sozialer Einfluss; Leistungssport; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Trainerverhalten; Trainer; Athlet; Sportler
Abstract	Der Beziehungsqualität zwischen Trainer und Athlet wird für das Kindes- und frühe Jugendalter im Leistungssport besonderes Gewicht beigemessen. Der Trainer kann für die Athleten die Rolle einer Bindungsfigur auf Zeit einnehmen. Der damit in Zusammenhang stehende "secure-base-effect", also die Regulierung des Sicherheitsgefühls und die Unterstützung bei der Aufgabenbewältigung sind im sportwissenschaftlichen Kontext bislang noch unzureichend aufgeklärt. Die hier vorliegende Arbeit ist im Rahmen von zwei bundesweiten Studien von Kindern im Leistungssport entstanden. Die Forschungsfragen wurden anhand einer Stichprobe von N = 47 leistungssportlich aktiven Athleten im Alter von sieben bis elf Jahren mit verschiedenen methodischen Erhebungs- und Analyseformen bearbeitet (u. a. Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung, standardisierter Fragebogen). Ziel der Arbeit war die Analyse der Zusammenhänge zwischen Beziehungsqualitätsmaßen und Maßen aus den ergänzenden theoretischen Bausteinen (Selbstkonzept, soziale Unterstützung, pädagogisches Arbeitsbündnis und Bewältigungsstrategien). Die Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zur Erforschung der Beziehungsqualität zum Trainer als sekundärer Bezugspersonen im Leistungssport von Kindern. Verl.-Info.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/2