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AutorJung, Eva
TitelKoerper- und Bewegungserfahrung im Tanz: Schueler stellen Prokofjews "Peter und der Wolf" dar. 2. Exemplarische Darstellung der zweiten Unterrichtseinheit.
QuelleIn: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 37 (1988) 3, S. 33- 38. Beil.zu:Sportunterricht,37/1988/3    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2461
SchlagwörterKreativität; Schüler; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Toleranz; Körperhaltung; Rhythmische Erziehung; Sport; Tanz; Prokofjew, Sergei Sergejewitsch
AbstractEs handelt sich um die exemplarische Darstellung einer Unterrichtseinheit (2. Teil), in der die Schueler Prokofieffs "Peter und der Wolf" darstellen. Im Mittelpunkt steht dabei die Koerperspannung bzw. das Vollziehen von Spannungswechseln (An-/Entspannung). Die hierbei erworbenen Erfahrungen sollen fuer den darstellenden Tanz genutzt werden. Als didaktisches Prinzip des Unterrichts ist die Aufgabenorientierung zu nennen, d.h., die Schueler sind aufgefordert, innerhalb des von der Lehrerin gesteckten Rahmens Ausdrucksformen zu kreieren, zu erproben und zu reflektieren, was Selbstaendigkeit und Durchsetzungsvermoegen bzw. Toleranz gegenueber den Mitschuelern erfordert. Als Organisationsformen wurden Einzel- und Kleingruppenarbeit gewaehlt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Taenzerische Darstellung von Prokofjews "Peter und der Wolf".
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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