A skills beyond school review of South Africa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Field, Simon; Musset, Pauline; Álvarez-Galván, José-Luis
Titel	A skills beyond school review of South Africa.
Quelle	Paris: OECD (2014), 130 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD reviews of vocational education and training
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2077-7728
ISBN	9-264-22377-0; 978-9-264-22377-6
DOI	10.1787/9789264223776-en
Schlagwörter	Bildungsverwaltung; Lehrerausbildung; Bildungsabschluss; Praktisches Lernen; Bildungsprogramm; Strukturwandel; Wirtschaft; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Ausbildungssystem; Weiterbildung; Effizienz; Kooperation; Qualität; Jugendlicher; Südafrika (Staat)
Abstract	Vocational education and training (VET) programmes are facing rapid change and intensifying challenges. How can employers and unions be engaged? How can workbased learning be used? How can teachers and trainers be effectively prepared? How should postsecondary programmes be structured? This country report on South Africa looks at these and other questions. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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