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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFurlong, John
TitelReconstructing professionalism: ideological struggle in initial teacher education.
QuelleAus: Voicing concerns: socialogical perspectives on contemporary education reforms. Wallingford: Triangle (1992) S. 163-185    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 60
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterLehrerausbildung; Curriculum; Gesetz; Professionalisierung; Berufsvorbereitung; Reform; Großbritannien
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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