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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Im letzten Teil dieser Beitragsreihe wird ausgehend von einer kritischen Betrachtung des Benotens (ministerielle Vorgaben beruecksichtigen nur Stil und Schnelligkeit) auf die Vorzuege eines Schulschwimmfestes aufmerksam gemacht. Hierbei kommen verstaerkt anwendungs- und freizeitorientierte Inhalte zum Tragen. Dennoch sollte ein derartiges Schwimmfest nicht ausschliesslich zu einem einmaligen, von aufwendigen und kostspieligen Hilfsmitteln getragenen "Lustereignis" werden. Vielmehr sind auch Inhalte aus dem Schwimmunterricht zu integrieren, um deren Moeglichkeiten der freudvollen Anwendung zu demonstrieren. Grundsaetzlich beinhaltet ein Schulschwimmfest die Gelegenheit, Neues auszuprobieren und zu gestalten sowie Erlerntes in einem ausserunterrichtlichen Rahmen anzuwenden. Es wird abschliessend auf die besonderen organisatorischen Rahmenbedingungen eines Schwimmfestes hingewiesen sowie einige inhaltliche Anregungen fuer ein solches gegeben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Durchfuehrung eines Schulschwimmfestes.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0176-5906
Joeres, Ulrich: Schwimmen in der Schule mit Anfaengern und Fortgeschrittenen. (Schluss). 1988.
2171877
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