Audioethnographie und Autoethnographie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Saerberg, Siegfried
Titel	Audioethnographie und Autoethnographie.
Quelle	Aus: Tervooren, Anja (Hrsg.); Engel, Nicolas (Hrsg.); Göhlich, Michael (Hrsg.); Miethe, Ingrid (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.): Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern. Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bielefeld: transcript (2014) S. 167-183 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8376-2245-2; 978-3-8376-2245-4; 978-3-8394-2245-8
DOI	10.14361/transcript.9783839422458.167
Schlagwörter	Feldforschung; Methodologie; Qualitative Forschung; Teilnehmende Beobachtung; Sinneseindruck; Ethnografie; Audioaufzeichnung; Auditives Medium; Forschungsstand; Beschreibung
Abstract	Der Verfasser charakterisiert in seinem Beitrag die visuelle Wende innerhalb der qualitativen Forschung als Teil des body turns, der bisher auditive und haptische Sinneswahrnehmungen vernachlässigt habe. Zur Bearbeitung des methodischen Desiderats wird die Audioethnographie vorgeschlagen und die Erforschung des blinden Wahrnehmungsstils durch ein blindes autoethnographisches Forschungssubjekt erprobt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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