Kompetenzen im Mittelpunkt. Kompetenzorientierte Aufgaben für den Informatikunterricht im Gymnasium in Bayern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwaiger, Petra
Titel	Kompetenzen im Mittelpunkt. Kompetenzorientierte Aufgaben für den Informatikunterricht im Gymnasium in Bayern.
Quelle	In: Log in, 34 (2014) 176/177, S. 70-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Kompetenz; Gymnasium; Beispiel; Informatik; Informatikunterricht; Aufgabe; Bayern
Abstract	Im Folgenden werden - nach den Erläuterungen zum Kompetenzverständnis und der Festlegung von Informatik-Kompetenzen - exemplarisch zwei kompetenzorientierte Aufgaben für den Informatikunterricht dargestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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