"Man will ja Leute fit machen für das System". Eine qualitativ-empirische Rekonstruktion des Rollenselbstverständnisses von Job Coachs in der Schweiz. Schlussbericht.

Autor/inn/en	Marti, Sarah; Sabatella, Filomena; Streuli, Elisa; Studer, Tobias
Institution	Fachhochschule Nordwestschweiz; Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften / Departement Angewandte Psychologie
Titel	"Man will ja Leute fit machen für das System". Eine qualitativ-empirische Rekonstruktion des Rollenselbstverständnisses von Job Coachs in der Schweiz. Schlussbericht.
Quelle	Olten [u.a.] (2014), 68 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.21256/zhaw-56
Schlagwörter	Rollenverständnis; Rollenkonflikt; Arbeitsmarktpolitik; Arbeitsberater; Berufsberater; Bildungsberater; Berufliches Selbstverständnis; Berufsrolle; Coaching; Case Management; Beratungskonzept; Ausbildungsberater; Schweiz
Abstract	Diese qualitative Studie liefert einen ersten Überblick zu dem, was Job Coachs in der Praxis unter 'Job Coaching' verstehen und nimmt mittels theoretischer Herangehensweise an das Datenmaterial eine Definitionsannäherung vor. Es zeigt sich, dass Job Coaching ausschließlich im arbeits- und ausbildungsintegrativen Kontext auftritt. In vielen Fällen sind die sozialen Sicherungssysteme der Sozialhilfe, Arbeitslosen- und Invalidenversicherung involviert, wodurch das Job Coaching eine mehrheitlich staatliche Maßnahme bildet. Daran anknüpfend wird das Rollenselbstverständnis von Job Coachs beleuchtet und im Kontext der oft widersprüchlichen Situationen, in denen sich die befragten Job Coachs befinden, entwickelt. Diese kommen in widersprüchlichen Zielsetzungen zum Ausdruck, aber gleichsam auch der Unvereinbarkeit mit der eigenen Werthaltung oder institutionellen Ausgestaltungen. Job Coachs sehen sich je nach Situation und Zielgruppe in einer Experten-, Trainier- oder Anwaltsrolle gegenüber ihren Coachee. Dies verlangt ihnen eine hohe Rollenflexibilität ab. Job Coaching wird in diesen Kontexten diskutiert und eingebettet. Abschließend werden die Resultate zusammengefasst und Job Coaching in einen gesellschaftlichen Kontext eingebettet. Abschließend werden die Schlussfolgerungen für die Praxis, Lehre und Weiterbildung sowie die Forschung festgehalten. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/3