Zwischen Universität und Schule. Beobachtungen zur zweiten Phase der Geschichtslehrerausbildung.

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Autor/in	Baumgärtner, Ulrich
Titel	Zwischen Universität und Schule. Beobachtungen zur zweiten Phase der Geschichtslehrerausbildung.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 65 (2014) 11/12, S. 645-659Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Gymnasium; Lehrerausbildung; Abschlussprüfung; Fachwissen; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Ausbildungsplan; Referendariat; Bayern; Deutschland
Abstract	Der Artikel gibt einen Überblick über die Geschichtslehrerausbildung in Bayern, vornehmlich am Gymnasium. Dazu werden die einschlägigen Bestimmungen vorgestellt und analysiert sowie die Phasen der Ausbildung aufgrund persönlicher Erfahrungen und eines Meinungsbilds der beteiligten Lehrkräfte näher charakterisiert. Dabei sind Probleme der Passung von erster und zweiter Ausbildungsphase festzustellen: Insbesondere lässt die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vorbildung an den Universitäten im Hinblick auf die spätere Berufstätigkeit als Lehrkraft zu wünschen übrig (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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