Künstliches Licht und Fledermäuse. Ein zweischneidiges Schwert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lewanzik, Daniel; Müller, Ole
Titel	Künstliches Licht und Fledermäuse. Ein zweischneidiges Schwert.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 63 (2014) 7, S. 24-31Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Künstliche Beleuchtung; Sekundarstufe II; Außerschulischer Lernort; Artenschutz; Biologieunterricht; Fledermaus; Licht; Lichtquelle; Verschmutzung; Nacht; Deutschland
Abstract	Die dämmerungs- und nachtaktiven Fledermäuse sind in vielfältiger Weise von Lichtverschmutzung betroffen. Nur wenige Arten profitieren von nächtlichem Kunstlicht, in der Regel werden sie negativ beeinflusst. Die Autoren versuchen einen kurzen Abriss über die bekannten ökologischen Zusammenhänge zu geben. Mit verschiedenen materialgebundenen Aufgabenstellungen aus der aktuellen Forschung unterbreiten sie Angebote für den Einsatz der Thematik im Ökologieunterricht der gymnasialen Oberstufe (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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