Educational argument in Austrian teachers' journals in the late nineteenth century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gerdenitsch, Claudia
Titel	Educational argument in Austrian teachers' journals in the late nineteenth century.
Quelle	Aus: Aubry, Carla (Hrsg.): History of schooling. Politics and local practice. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2012) S. 233-250Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-63367-0
Schlagwörter	Elementarbildung; Bildungsgeschichte; Lehrer; Argumentation; Geschichte (Histor); Berufsrolle; Erwachsenenbildung; 19. Jahrhundert; Aufruf; Offener Brief; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/1

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