Interkulturelles Lernen in Lesebüchern. Eine empirische Untersuchung integrativer Deutschlehrwerke der Sekundarstufe I. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulte, Brigitte
Titel	Interkulturelles Lernen in Lesebüchern. Eine empirische Untersuchung integrativer Deutschlehrwerke der Sekundarstufe I. 1. Aufl.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2014), VI, 239 S.Verfügbarkeit Zugl.: Karlsruhe, Univ., Diss., 2013.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1371-4; 978-3-8340-1371-2
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Interkulturalität; Interkulturelles Lernen; Lesebuch; Schulbuch; Schulbuchforschung; Deutschunterricht; Hochschulschrift; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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