The ABC's of being Armenian. (Re)turning to the national identity in Post-Soviet textbooks.

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Autor/in	Palandjian, Garine
Titel	The ABC's of being Armenian. (Re)turning to the national identity in Post-Soviet textbooks.
Quelle	Aus: Williams, James H. (Hrsg.): (Re)constructing memory: school textbooks and the imagination of the nation. Rotterdam: Sense Publ. (2014) S. 247-267Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 264-267
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6209-654-7
Schlagwörter	Bildungsreform; Grundschule; Fibel; Erstleseunterricht; Politische Einstellung; Armenien
Abstract	Nestled between its former enemies Turkey and Azerbaijan, Armenia has had a history of foreign domination that has contributed to the shaping of its national identity. Having survived the Armenian genocide during the Ottoman rule (1915-1923) and endured the Soviet domination (1922-1991), the most recent Nagorno-Kharabakh conflict (1988-present), as well as several waves of emigration throughout the centuries, Armenians have nonetheless maintained a strong sense of national identity.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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