Minderheitenbildung in Westchina.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jin, Xiaomei
Titel	Minderheitenbildung in Westchina.
Quelle	Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg (2012), XXI, 237 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, 2012.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.11588/heidok.00016544
URN	urn:nbn:de:bsz:16-heidok-165445
Schlagwörter	Bildung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Sekundarstufe I; Internat; Berufsbildung; Dissertation; Hochschulschrift; Minderheit; China
Abstract	Die Arbeit liefert einen Beitrag zur deutschsprachigen Vergleichenden Erziehungswissenschaft, in der ansonsten nur selten ein Fokus auf die Beobachtung der Bildungsentwicklung in der Volksrepublik China gelegt wird. Unter Berücksichtigung regionaler Publikationen wird die Bildungsentwicklung von Minderheiten in Westchina untersucht. In sozialgeographischer Hinsicht macht sie auf ein Ost-West-Gefälle der Bildung in China aufmerksam, das kulturhistorisch eingeordnet und statistisch aufbereitet wird. Dabei werden verschiedene Bildungsbereiche wie die der Berufsbildung, der Fernbildung und der zweisprachiger Ausbildung separat und ausführlich in den Blick genommen und auch staatliche Programme der Minderheitenförderung dargelegt. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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