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AutorenHomfeldt, Hans-Guenther; Kuehn, Arthur
TitelWie die Lehrerin Regeln einfuehrt.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 2 (1988) 18, S. 30-37    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-8523; 0932-3910
SchlagwörterSchulanfang; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Einführung; Ordnung; Orientierungshilfe; Regel
AbstractZu Beginn des ersten Schuljahres machen die neu eingeschulten Kinder vielfaeltige neue Erfahrungen. Dem Lehrer faellt die wichtige Aufgabe zu, das Geschehen im Klassenverband zu strukturieren. Dazu gehoert das Einfuehren von Regeln des Miteinander-Umgehens. Es wird an Beispielen beschrieben, wie eine Lehrerin den Erstklaesslern Handlungsorientierung gibt und mit ihnen zusammen Regeln "erfindet".
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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