Musikunterricht - ein Mädchenfach? Das Image des Faches Musik aus Sicht von Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heß, Frauke
Titel	Musikunterricht - ein Mädchenfach? Das Image des Faches Musik aus Sicht von Jugendlichen.
Quelle	In: Musik und Unterricht, (2013) 110, S. 56-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-9568; 1439-1384; 1868-0194
Schlagwörter	Jungenerziehung; Bildungsforschung; Gender; Einstellung (Psy); Image; Schule; Interesse; Fachdidaktik; Musikunterricht; Hessen
Abstract	In einer hessenweiten Erhebung wurden 1024 Jugendliche der Jahrgangstufe 8 zu ihrem Verhältnis zum Musikunterricht befragt. Die Daten fördern u.a. ein feminies Fachimage zu Tage. Darüber hinaus werden Einblicke in die inhaltliche und methodische Gestaltung des von den Jugendlichen erlebten Musikunterrichts gegeben und in ein Verhältnis zur Interessenlage gesetzt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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