Abstraktion als Kategorie pädagogischer Transformation. Wassily Kandinsky als pädagogischer Avantgardist.

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Autor/in	Graeff, Alexander
Titel	Abstraktion als Kategorie pädagogischer Transformation. Wassily Kandinsky als pädagogischer Avantgardist.
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2013) 19, S. [35]-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Quellen- und Literaturverzeichnis S. 31-34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-145780
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Avantgarde; Kunst; Politische Ökonomie; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Kritik; Selbstkritik; Kandinsky, Wassily; Marx, Karl
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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