Literaturnachweis - Detailanzeige
Titel | Die philosophische Durchdringung der Unterrichtsfaecher I. |
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Quelle | In: Lehren & lernen, 8 (1982) 11, S. 58-59Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0341-8294 |
Schlagwörter | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrerfortbildung; Lehrplangestaltung; Unterricht; Fachunterricht; Philosophie; Prinzip |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1994_(CD) |