Wie Religion(en) lehren? Religiöse Bildung in deutschen religionspädagogischen Konzeptionen im Licht der Pluralistischen Religionstheologie von John Hick.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Graßal, Lucas
Titel	Wie Religion(en) lehren? Religiöse Bildung in deutschen religionspädagogischen Konzeptionen im Licht der Pluralistischen Religionstheologie von John Hick.
Quelle	Berlin: EB-Verl. (2013), 426 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2012.
Reihe	Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung. 30
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86893-078-8
Schlagwörter	Rezeption; Bildungspolitik; Deutschland; Pluralismus; Religion; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Rezeption; Theologie; Bildungspolitik; Konzeption; Interreligiöses Lernen; Geschichte (Histor); Pluralismus; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Religion; Religionspädagogik; Theologie; Konzeption; Hick, John; Deutschland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/2

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