Langeweile in Kindergarten und Unterstufe. Wie kommt es dazu?

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Autor/in	Lohrmann, Katrin
Titel	Langeweile in Kindergarten und Unterstufe. Wie kommt es dazu?
Quelle	In: 4 bis 8, (2013) 7, S. 30-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1661-6464
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Lernsituation; Elementarbereich; Kindergarten; Vorschulerziehung; Grundschule; Langeweile; Didaktik; Unterricht
Abstract	Langeweile ist ein Gefühl, das alle Kinder kennen. Die Gründe, warum sich Kinder im (Vor-)Schulalter langweilen, sind vielfältig. Die Strategien im Umgang mit Langeweile ebenfalls. Auf der Grundlage einer quantitativ-empirischen Untersuchung werden Ergebnisse zu Ursachen und Strategien im Umgang dargestellt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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