Internetgestützter Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ratzka, Nadja; Krammer, Kathrin; Lipowsky, Frank
Titel	Internetgestützter Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Graumann, Günter (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld. Hildesheim u.a.: Franzbecker (2005) S. 449-452 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88120-404-0
DOI	10.17877/DE290R-5919
Schlagwörter	Bildungsforschung; Unterrichtsanalyse; Lehrerfortbildung; Video; Mathematikunterricht; Erwachsenenbildung; Internet
Abstract	Im Mittelpunkt dieses Beitrags steht die Darstellung eines Fortbildungsprojekts, das an den kognitiven Voraussetzungen der Lehrpersonen ansetzt. In dem Projekt wird der Frage nachgegangen, welchen Beitrag eine videogestützte und internetbasierte Lehrerfortbildung zur Professionalisierung von Mathematiklehrkräften und zur Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht leisten kann. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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