Unterrichtsmitteleinsatz zur Arbeit an der Aussprache und Intonation im Grundkurs Franzoesisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Walz, Dieter
Titel	Unterrichtsmitteleinsatz zur Arbeit an der Aussprache und Intonation im Grundkurs Franzoesisch.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 11, S. 538-543Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Auditives Medium; Kommunikative Kompetenz; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Intonation; Deutschland-DDR
Abstract	Nachdem der Autor zunaechst Ziele und Angaben der Arbeit an phonetischen Kenntnissen im franzoesischen Anfangsunterricht umrissen und in einem acht Punkte umfassenden Katalog methodische Hinweise zur Aussprache- und Intonationsschulung gegeben hat, zeigt er, wie die zur Verfuegung stehenden auditiven Unterrichtsmittel in einen kommunikativ und situativ gestalteten Unterricht integriert werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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