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AutorSiegrist, Ottmar K.
TitelEnglischlehrer ohne Franzoesischkenntnisse?
QuelleIn: Erziehungswissenschaft und Beruf, 30 (1982) 2, S. 197-200    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-0086
SchlagwörterLehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Fehlertheorie; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Interferenz; Kontrastierung
AbstractDie im Titel gestellte Frage beantwortet der Autor mit der These, dass Englischlehrer ohne Franzoesischkenntnisse in Klassen oder Kursen, in denen gleichzeitig Franzoesisch unterrichtet wird, fehl am Platze seien, dass sie auf Interferenzen lediglich durch eine Fehlerkorrektur reagieren, nicht aber die Fehlerursachen durch einen kontrastiven Vergleich in der Zielsprache Englisch mit der Zielsprache Franzoesisch transparent machen koennten. Er denkt deshalb darueber nach, wie das bei vielen, vor allem juengeren Englischlehrern vorhandene Qualifikationsdefizit abgebaut werden koennte.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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