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AutorenSiegel, Jeff; Dubé, Lilia S.
TitelAn evaluation of integrated service English teaching.
QuelleIn: ELT journal, 36 (1982) 3, S. 152-155    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterMethode; Einstellung (Psy); Sekundarschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Papua-Neuguinea
AbstractDie Autoren beschreiben zwei Experimente im Englischunterricht an der Hochschule fuer Technologie von Papua und Neuguinea. Die Ingenieur- und Mathematikstudenten, die nach dem "integrated approach" unterrichtet wurden, zeigten gegenueber den Kontrollgruppen sowohl verbesserte allgemeine akademische Leistungen als auch eine aufgeschlossenere Einstellung gegenueber dem Englischunterricht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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