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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorRinvolucri, Mario
TitelApprendre les mots.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 22 (1982) 172, S. 49-50    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterLernen; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Semantisierung; Textarbeit; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Einsprachiges Wörterbuch
AbstractVorgestellt werden drei Uebungen, die das Erlernen und Behalten neuen Vokabulars im Fremdsprachenunterricht erleichtern sollen: 1) Aus einer Reihe vorgegebener Woerter sollen Texttyp und Textinhalt erschlossen werden; 2) Zu einem bestimmten Thema soll eine Liste des zu erwartenden Wortschatzes erstellt werden; 3) Woerter sollen verschiedenen Themenbereichen zugeordnet werden. Die Erarbeitung des Wortschatzes vor der eigentlichen Behandlung des Textes foerdert nach Ansicht des Autors das Behalten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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