Die Sicherung eines festen Kenntnisfundaments ist eine staendige Aufgabe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reitharek, Kurt
Titel	Die Sicherung eines festen Kenntnisfundaments ist eine staendige Aufgabe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 1, S. 1-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Festigung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Selbsttätigkeit; Grammatik; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Deutschland-DDR
Abstract	Beim Erlernen einer Fremdsprache spielen Einueben und Einpraegen des Wortschatzes eine wichtige Rolle. Deshalb wurde dieser Problemkreis in der Diskussion ueber die effektivere Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts von der Zeitschrift "Fremdsprachenunterricht" in den Vordergrund gerueckt. Zahlreiche Diskussionsbeitraege zur unterrichtlichen Organisation des Einpraegens, zur Beruecksichtigung individueller Unterschiede beim Fremdsprachenlernen, zum Problem der "Geordnetheit und Disponibilitaet der Kenntnisse" sowie Anregungen zur Arbeit mit dem Wortschatzheft und Anleitungen zum selbstaendigen Erlernen von Vokabeln werden im Ueberblick vorgestellt. Der Autor fasst abschliessend einige Ergebnisse der Diskussion zusammen und gibt Hinweise zur Fortfuehrung des Meinungsaustauschs.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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