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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorPommerin, Gabriele
TitelNormverstoss und sprachliche Kreativitaet im Sprachgebrauch auslaendischer Kinder.
QuelleIn: Zielsprache Deutsch, (1982) 2, S. 3-11    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5864
SchlagwörterKreativität; Kind; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus; Zweitsprachenerwerb; Ausländer
AbstractVerstoesse gegen die Sprachnorm werden auch heute noch besonders streng sanktioniert. Die Rolle der Kreativitaet beim Erwerb der Zweitsprache durch auslaendische Kinder wird untersucht. Anhand einiger Beispiele wird eine Interpretation sprachlicher Abweichungen und Irregularitaeten versucht. Es wird betont, dass die Einstellung des deutschen Lehrers zu den Normverstoessen der Schueler entscheidend ist fuer die Weiterentwicklung kreativen Interesses am Spracherwerb. In den Zielsetzungen fuer den Sprachunterricht steht vorrangig die Foerderung der kreativen sprachlichen Faehigkeiten der Kinder, und zwar durch Sprachspiele oder Textkollagen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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