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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorPopov, K.
TitelEmocional'nye faktory v obucenii russkomu jazyku.
Gefälligkeitsübersetzung: Emotionale Faktoren im Russischunterricht.
QuelleIn: Russkij jazyk za rubezom, (1982) 3, S. 84-87    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 3
Spracherussisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-0384; 0131-615x
SchlagwörterEinstellung (Psy); Lernklima; Lehrer; Schüler; Affektives Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Effizienz
AbstractDer Autor untersucht die Bedeutung emotionaler Faktoren im Fremdsprachenunterricht und ihren Einfluss auf die Lerneffizienz und eroertert moegliche Ursachen fuer ein schlechtes Unterrichtsklima. Ausgehend vom notwendigen Einsatz effektiver emotionaler Stimuli im Unterricht werden im Lehrerverhalten begruendete Ursachen fuer ein negatives Unterrichtsklima vorgestellt. Hierzu rechnet der Autor vor allem Fragen des Lehrer- Schuelerverhaeltnisses und der methodischen Unterrichtsvorbereitung. Abschliessend entwickelt der Autor alternative Vorschlaege fuer ein die Lerneffizienz steigerndes positives Unterrichtsklima.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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