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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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460 Treffer (Tag-Browsing)

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  • Canfora, Carmen
    Aktivierende Lehrmethoden für die Übersetzerausbildung : Erfahrungen mit ausgewählten Methoden in heterogenen Lerngruppen.
    Mainz, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pfaff, Annika
    Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in Deutschland aus der Perspektive von Eltern, die in Armut leben.
    Mainz, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Stroh, Christiane
    Die Outcomeorientierung als Herausforderung für deutsche Hochschulen : Entwicklung eines Kompetenzmodells für einen Bachelorstudiengang "Integrative Sozialwissenschaften" auf Grundlage des deutschen Qualifikationsrahmens.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Prölß, Alexander
    Evaluation des computergestützten phonologischen Trainingsprogramms "Lautarium" zur Förderung des Schriftspracherwerbs.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vogel, Christian
    Gründungsförderung für Migrantinnen und Migranten: Determinanten einer zielgruppenadäquaten, kompetenzorientierten Gründungsberatung und -weiterbildung.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Getinet Kibret, Tesfaye
    Lesson planning and students' performance feedback data use.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Löffler, Patrick
    Modellanwendung in Problemlöseaufgaben - wie wirkt Kontext?
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Löw Beer, David
    Ökonomische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Eine phänomenographische Untersuchung in der Lehrerinnenbildung.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hannappel, Marc
    (K)ein Ende der Bildungsexpansion in Sicht!? Eine Simulation zukünftiger Entwicklungen im deutschen Bildungssystem unter Berücksichtigung demographischer Entwicklungen in einem sozial selektiven Bildungssystem.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tang, Songyin
    American-style option pricing and improvement of regression-based Monte Carlo methods by machine learning techniques.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lorenz, Anja
    Biographie - Religiosität - Geschlecht : geistig-religiöse Lern- und Bildungsprozesse buddhistischer Meditations- und Dharmalehrerinnen aus Deutschland.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zizek, Boris
    Das Forschungsprogramm einer rekonstruktiven Sozialisationstheorie der Entwicklung und seine Implikationen für die pädagogische Professionalität.
    Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2015.
  • Wild, Andreas
    Das strategische Kompetenzmanagement als ein wesentlicher Bestandteil der Employability.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Patschke, Mareike
    Der Diskurs Frühe Hilfen.
    Trier, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schmenger, Sarah
    Der Kindergarten als Bildungsinstitution!? : Zur Passung der Bildungsorientierungen zentraler Akteure beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kleinhenz, Susanne
    Dialogisches Management als Ansatz zur Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit : ein persönlichkeitspräferenzorienter Ansatz im Umgang zwischen Führungskraft und Mitarbeiter.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hövel, Erik vom
    Emotionale Bildung oder Gefühlstechnik? Eine reflexive Untersuchung der Wiederentdeckung der Gefühle in der Erwachsenenbildung.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Knauf, Alexander
    Endlich Bachelor- und dann? Empirische Bilanzen aus Perspektive der Absolventen/innen des Bachelorstudienganges "Erziehungswissenschaft" der Universität Trier zu den Zielen des Bologna-Prozesses und ihrem Verbleib.
    Trier, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Jäger, Gerhard
    Erleben von Partnerschaft : Erfahrungen psychisch erkrankter Menschen.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ratz, Christoph
    Fachorientierte Didaktik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung : Beiträge zur Weiterentwicklung und Auswirkungen auf eine inklusive Didaktik.
    Koblenz, Landau, Univ., Habil.-Schr., 2015.
  • Jung, Britta
    Fremdsprachenunterricht am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe : eine Pilotstudie zum saarländischen Französischunterricht.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kroll, Heiko
    Führungskultur als Erfolgsfaktor : eine explorative Studie zur Entwicklung eines ganzheitlichen Führungsleitbildes.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kilian, Lars
    Gelingende Schulentwicklung im System : Perspektiven, Haltungen und Handlungen von Akteuren in gelingender Schulentwicklung.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Peters, Susanne
    Inklusive Bildung für Kinder mit komplexen Beeinträchtigungen? Elternperspektiven auf Schule.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Naumer, Ralf
    Kompetenzorientiertes Muskeltraining an der Grundschule.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hartmann, Ute Hildegard
    Konstruktion und Vermittlung des Begehrens : bildungswissenschaftliche Studie zu Shakespeares 'Sommernachtstraum'.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Karlstätter, Sabine
    Metakognitive Kontrollprozesse beim Lesen digitaler Texte : eine empirische Studie unter Verwendung des Eyetracking-Verfahrens als Beitrag zur Leseforschung.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schmitt, Caroline
    Migrantische Ökonomien zwischen sozialer Ausgrenzung und gesellschaftlicher Inkorporation : eine qualitativ-empirische Studie zu Afro Hair Salons in Deutschland.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dick, Oliver
    Sozialpädagogik im "Übergangssystem" : impliziste Wissens- und Handlungsstrukturen von sozialpädagogischen Fachkräften in einem arbeitsmarktpolitisch dominierten Arbeitsfeld.
    Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schneider, Christoph
    Wege der Kompetenzentwicklung Lehramtsstudierender in der ersten Phase der Ausbildung.
    Koblenz, Landau, Univ., Habil.-Schr., 2015.
  • Heider-Lang, Jacqueline
    Wie lernt die Web-2.0-Generation? Dargestellt am Beispiel einer Nutzungs- und Wirkungsanalyse elektronischer Lernformen in der technischen Berufsausbildung der Daimler AG.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmuck, Tobias
    100 Jahre Geschichtslehrerverband : eine bildungspolitische Analyse 1913-2013.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Sammet, Rebecca
    A.N.T.S. - Ameisenforschung als neues Thema an Schulen : Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Experimentierkoffers für den Unterricht mit einheimischen Temnothorax-Ameisen.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Rossi, Susanna
    Bedingungsfaktoren der Leistungsmotivation und ihre motivationale Wirkung auf die akademische Leistung - Eine empirische Untersuchung an Studienanfängern der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hoodgarzadeh, Mahzad
    Bildungsgeschichten iranischstämmiger Familien in Deutschland: eine geschichts-, länder- und generationsübergreifende Studie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Botzum, Edeltraud
    Chancengleichheit im Aufstieg? Welche Faktoren fördern und hemmen Frauen, eine Führungsposition zu erreichen? Eine Analyse mit Fokus auf die obere Führungsebene in Organisationen der Sozialen Arbeit, dargestellt an der Freien Wohlfahrtspflege.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meuer, Sandra Patricia
    Comparing teachers with and without tinnitus, hyperacusis, and hearing loss examination of physical and mental impairment, general and health-related life satisfaction, and locus of control.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hascher, Traugott
    Das moralische Spektrum Auszubildender der Heilerziehungspflege unter besonderer Berücksichtigung der Übergänge von konventioneller zu postkonventioneller Moral.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schlag, Myriam
    Das strukturierte Portfolio zur Dokumentation des orientierenden Praktikums für Lehramtsstudierende.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hartig, Katja
    Der Einfluss der Präsentationsgeschwindigkeit auf das Wahrnehmen und Verstehen beim Lernen mit einer Animation.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Liese, Karsten Nikolas
    Der olympische Internationalismus als kognitiver Entscheidungsprozess und wertrationales Handeln im Modell der Frame-Selektion : eine empirische Untersuchung an der Internationalen Olympischen Akademie (IOA).
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zapp, Mike
    Educating the world : international organizations and the construction of lifelong learning.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Binz, Christine
    Elterliche Erwerbsmodelle und der Schulerfolg von Kindern : theoretische Reflexionen und eine empirische Analyse mit dem DJI-Kinderpanel.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Heilmann, Stefan
    Führungskompetenzentwicklung von Nachwuchsingenieuren : eine explorative Studie in einem internationalen Unternehmen des Maschinen- und Anlagenbaus.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Osterroth, Andreas
    Linguistisch begründete Sprachkritik in der Schule.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmitt, Caroline
    Migrantisches Unternehmertum in Deutschland : Afro Hair Salons zwischen Ausgrenzung und Inkorporation.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Di Pianduni, Claudia
    Mütterliche Briefe und "Väterlicher Rath": Mädchenbildung im Zeitalter der Aufklärung bei Campe und La Roche.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Haag, Kathrin
    Pädagogische Kommunikations- und Sprachfördermöglichkeiten für Kinder mit zerebraler Bewegungsstörung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Arnold, Isabel
    Personalentwicklung von Führungskräften in Zeiten von Change : eine Betrachtung aus Sicht des systemorientierten Managements.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kreckler, Jana
    Standortplanung und Geometrie : mathematische Modellierung im Regelunterricht.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Olivier, Claudia
    TransREmigration : eine transnationale Perspektive sozialer Arbeit auf Rückkehr.
    Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Groß, Johannes
    Analyse von Lösungsprozessen beim Bearbeiten problemhaltiger Textaufgaben durch Grundschulkinder.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Brühe, Roland
    Berufseinmündung von Pflegelehrern : eine empirische Untersuchung zur Situation und zum Erleben von Pflegelehrenden an Pflegebildungseinrichtungen in der Phase der Berufseinmündung.
    Vallendar, Philosophisch-Theologische Hochsch., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Biederbeck, Ina
    Die Einbindung didaktischer Laien im Rahmen methodischer Ansätze zur Individualisierung von Lernwegen : Einführung eines neuen Konzepts in die Debatte zum Umgang mit Heterogenität im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Barry, Daniela
    Die Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen : eine Grundlegung aus wirtschaftspädagogischer Sicht.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Buske, Ramona
    Die Entwicklung kollektiver Innovationsbereitschaft von Lehrkollegien : eine theoretische Modellierung und empirische Untersuchung im Längsschnitt.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Alt, Jutta
    Die Praktiker der Umweltbildung in der Schule : professionelle Orientierungen und ihre biografische Verankerung in Deutschland.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bergström, Kirstin
    Effekte von englischer Sprachimmersion in der Kindertagesstätte auf die sprachliche und kognitive Entwicklung bei 2- bis 6-jährigen Kindern : eine Längsschnittstudie.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zimmermann, Frank
    Einstellung von Lehrkräften zum Qualitätsmanagement an Schulen und deren Prädiktoren : eine empirische Untersuchung an berufsbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • López, Virna
    Exploring Higher Education in Honduras : towards a new learning concept with contributions of biology of knowledge.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Engelfried-Rave, Ursula
    Kampfarena Esstisch : Konfliktstile in familialen Kommunikationssituationen.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Baum, Elisabeth
    Kooperation und Schulentwicklung : wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Christophel, Eva
    Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht : Spannungsfeld zwischen Instruktion und Autonomie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Czauderna, André M.
    Lernen als soziale Praxis im Internet : objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Diskussionsforum zum Videobeispiel Pokémon.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Neumann, Susanne
    Living Together Apart (LTA) : über die erfolgreiche Lebensform von Managerehepaaren.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Risch, Maren
    Medienkompetenz und Sprachförderung in der frühkindlichen Bildung : Konzeption und Evaluation von Fortbildungsangeboten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bürger, Kathrin
    Multiple State- und Trait-Ziele im Kontext Unterricht : eine interaktionistische Perspektive.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rosenbusch, Christoph
    Organisationale Selbststeuerung in deutschen Universitäten : Bedingungen, Prozesse und Wirkungen.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kadach, Aline
    Organisationstypen in berufsbildenden Schulen : eine empirische Analyse der schulischen Steuerungs-, Führungs- und Kooperationsstrukturen.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bories, Frank
    Professionalisierung im Kontext von Beruflichkeit.
    Trier, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Klocke, Katharina
    Qualitätsentwicklung an deutschen Hochschulen : professionstheoretische Untersuchung eines neuen Tätigkeitsfeldes.
    Speyer, Univ. für Verwaltungswiss., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Malloy, Robin
    Reflexion der Relevanz emotional-archetypischer Deutungsmuster im Kontext der Erwachsenenbildung und theoretische Entwicklung eines didaktischen Konzepts des "emotional-archetypischen Deutungslernes" am Beispiel eines Führungskräfteseminars zum Umgang mit affektiven Störungen.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Mertes, Kathrin
    Rezeption von und Lernen durch Wissenssendungen für Kinder.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lenske, Gerlinde
    Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Beranek, Angelika
    Sicher in Communities : Analyse der Einflüsse einer Aufklärungseinheit über Onlinerisiken unter besonderer Berücksichtigung des peer to peer Ansatzes.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Groß, Lena
    Studentischer Umgang mit Studienstrukturen : Bildungsideale und Zeitstrukturen im Bachelorstudium.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Beckmann, Hendrik
    Untersuchung der Auswirkungen verschiedener Variationsbereiche des differenziellen Lernens und Lehrens im weiten Sinn auf ausgewählte technische Grundfertigkeiten im Hallenhockey.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bastian, Jasmin
    Väter und das Vorlesen: eine Analyse von Deutungsmustern von Vätern in Bezug auf Vorlesesituationen mit ihrem Kind.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Muratovic, Bettina
    Vorlesen digital : Interaktionsstrukturierung beim Vorlesen gedruckter und digitaler Bilderbücher.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wenzel, Joachim
    Wandel der Beratung durch Neue Medien.
    Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bonertz, Caroline Friederike
    (Neuro-)cognitves Enhancement, "Hirndoping" bei SchülerInnen in Rheinland-Pfalz und Hessen.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Brühwiler, Christian
    Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen : Effekte handlungssteuernder Kognitionen von Lehrpersonen auf Unterrichtsprozesse und Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmidt, Elke-Heidrun
    Altersbilder in der Erwachsenenbildung.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bach, Yvonne
    Austauschprozesse in transnationalen Familien : das Beispiel indonesischer Haushaltsarbeiterinnen in Singapur und ihrer Familien im Herkunftsland.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hielscher, Michael
    Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Eckert, Christine
    Beeinflusst Stereotype Threat die Leseleistung von Jungen?
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bourmer, Monika
    Berufliche Identität in der Sozialen Arbeit : bildungstheoretische Interpretationen autobiographischer Quellen.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Drumm, Martina
    Berufliches Handeln von PolizeibeamtInnen : Einflüsse biographischer Dispositionen auf professionelles Handeln im Polizeiberuf.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Brandenburg, Torsten
    Bridging the knowledge gap : internationalization and privatization of higher education in the State of Qatar and the Sultanate of Oman.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reiter, Markus
    Computergestützter Geometrieunterricht in der Grundschule.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lütjen, Jutta
    Das Bildungswegmodell zur Rehabilitation der sokratischen Mäeutik : pädagogische und therapeutische Transformationsarbeit ; eine hermeneutische Studie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Enders, Sonja
    Das Jugendamt im Spiegel der Medien : eine Analyse der Presseberichterstattung 2006 bis 2008.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schlüter, Steffen
    Der Begriff "Wechselwirkung" in seiner ideengeschichtlichen Entwicklung und pädagogischen Rezeption vom philosophischen Realismus J. F. Herbarts bis zur Philosophie der Erziehung von J. Dewey.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Petry, Ulrike
    Die Last der Arbeit im ASD : Wahrnehmungen und Einschätzungen von Belastung und Entlastung der Bezirkssozialarbeit im Tätigkeitsfeld der Kinder- und Jugendhilfe.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Krämer, Christian
    Die Praktische Philosophie in der Praxis und ihre Perspektiven für die Didaktik der Philosophie und Ethik.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fraenkel-Haeberle, Cristina
    Die Universität im Mehrebenensystem : Modernisierungsansätze in Deutschland, Italien und Österreich.
    Speyer, Dt. Hochsch. für Verwaltungswiss., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Braselmann, Jochen
    Die Zukunft der Krankenpflegehilfe-Ausbildung in Rheinland-Pfalz.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Röhl, Tobias
    Dinge des Wissens : Schulunterricht als sozio-materielle Praxis.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Jäger-Flor, Doris
    Entwicklung und Validierung eines mehrteiligen Online-Self-Assessments für Lehramtsstudierende zum Einsatz im Übergang vom Bachelor- zum Masterstudiengang.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Oehmen, Ulrike
    Festangestellte und freiberufliche Dozenten in der beruflichen Weiterbildung im Gesundheitswesen.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Willems, Aline
    Französischlehrwerke im Deutschland des 19. Jahrhunderts : eine Analyse aus sprachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und kulturhistorischer Perspektive.
    Trier, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hohn, Katharina
    Gegeben, Gesucht, Lösung? : selbstgenerierte Repräsentationen bei der Bearbeitung problemhaltiger Textaufgaben.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kubek, Vanessa
    Humanität beruflicher Teilhabe im Zeichen der Inklusion : Kriterien für die Qualität der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Flunger, Barbara
    Importance of explicit need strength for the learning process.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schuster, Silke
    Interkulturelle Bildung : die Bedeutung natio-ethno-kultureller Zuschreibungen in der Erwachsenenbildung.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Langsdorff, Nicole von
    Intersektionale Wirkprozesse im Lebensverlauf : Mädchen auf ihrem Weg in die Jugendhilfe.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weber, Sascha
    Katholische Aufklärung? : Reformpolitik in Kurmainz unter Kurfürst-Erzbischof Emmerich Joseph von Breidbach-Bürresheim 1763-1774.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Augustin, Wiebke
    Kooperativer Fremdsprachenerwerb im Teletandem : Grundlagen der Lehr- und Lernmethode.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rink, Barbara
    Leben und Aufwachsen unter multipler Derivation in magnialisierten Lebensräumen - Bewältungsstrategien männlicher Jugendlicher : ein deutsch-französischer Vergleich.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmidt-Kohberg, Karin
    Manche Weibspersonen haben offtmals viel subtilere Ingenia, als die Manspersonen : weibliche Gelehrbarkeit am Beispiel von frühneuzeitlicher Frauenzimmerlexika und Kataloge.
    Trier, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Heyne, Nora
    Merkmale des Leseunterrichts im vierten Schuljahr im Fokus videobasierter Analysen.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Praetorius, Anna-Katharina
    Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Scheid, Jochen
    Multiple Repräsentationen, Verständnis physikalischer Experimente und kognitive Aktivierung : ein Beitrag zur Entwicklung der Aufgabenkultur.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Stähli, Roland
    Optimieren des Lehrerhandelns von landwirtschaftlichen Berufsschullehrpersonen unter besonderer Berücksichtigung der Reflexionsfähigkeit.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schulz, Frederik
    Peer Feedback in der Hochschullehre hilfreich gestalten.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bondorf, Nadine
    Profession und Kooperation : eine Verhältnisbestimmung am Beispiel der Lehrerkooperation.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kleß, Eva
    Selbstlernphasen im Studium gestalten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bender, Nina
    Selbstreguliertes Geldmanagement bei jungen Erwachsenen.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Seidel, Jana
    Transferkompetenz und Transfer : theoretische und empirische Untersuchung zu den Wirksamkeitsbedingungen betrieblicher Weiterbildung.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Klein-Zimmer, Kathrin
    Transformationen: "nur auf diesem Weg bin ich am glücklichsten" : Lebenswelten junger Erwachsener im Kontext von Generation und Migration.
    Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schmitz, Anett
    Transnational leben : bildungserfolgreiche (Spät-)Aussiedler zwischen Deutschland und Russland.
    Trier, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kiel, Alexander
    Zukunftswerkstatt und Visionskultur im Sport : eine explorative Studie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Krömker, Sabine
    "Frühe Hilfen" als soziale Unterstüzung : eine Evalutation des Modellprojekts "Starke Mütter - Starke Kinder".
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ostermann-Vogt, Bettina
    Biographische Lern- und Bildungsprozesse am Beispiel der Professionalitätsentwicklung von Lehrenden für Pflegeberufe.
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lahr-Kurten, Matthias
    Deutsch sprechen in Frankreich : Praktiken der Förderung der deutschen Sprache im französischen Bildungssystem.
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mailer, Christian
    Die tägliche Sportstunde in der Sekundarstufe I : Auswirkungen auf motorische Leistungsfähigkeit, körperbauliche Merkmale und ausgewählte psychosoziale Komponenten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schimmel, Alexander
    Einstellungen gegenüber Glauben als Thema des Religionsunterrichts : didaktische Überlegungen und Anregungen für die gymnasiale Oberstufe.
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Böck, Kathrin
    Führungskräfteentwicklung in der öffentlichen Verwaltung durch Wirtschaftsaufenthalte : Bestandsaufnahme, Gestaltungsempfehlungen, Perspektiven.
    Speyer, Dt. Hochsch. für Verwaltungswiss., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wechselberger, Ulrich
    Game-based learning zwischen Spiel und Ernst : das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolter, Felix
    Heikle Fragen in Interviews : eine Validierung der Randomized Response-Technik.
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • König, Andreas
    Hochschulbindung und Alumni-Engagement als Folge wahrgenommener Hochschulgerechtigkeit.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ehlers, Angela
    Inklusion, Selbstbestimmung und Partizipation als Qualitätsmerkmale von Bildung : ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung der Bildung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Schleswig-Holstein.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Groß Ophoff, Jana
    Lernstandserhebungen: Reflexion und Nutzung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hammen, Anke
    Mehrfachqualifikationen: Sprungbrett oder Umweg?
    Trier, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Necknig, Andreas Thomas
    Schreibkonferenz versus traditionelle Aufsatzdidaktik : eine empirische Untersuchung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Seifert, Anne
    Schüler stärken durch Service-Lerning : eine empirische Studie zum Lehrerhandeln in Service-Learning-Programmen mit Schülern aus benachteiligten Lebenslagen.
    Trier, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fichtner, Sarah
    The NGOisation of education : case studies from Benin.
    Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zawacki-Richter, Olaf
    Weiterbildung und Fernstudium im Zeitalter des Lifelong Learning : unter besonderer Berücksichtigung der Kompetenzentwicklung mit neuen Medien.
    Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2011.
  • Neuhäuser, Gabriele
    Wissenschaft und die Erkennbarkeit der Welt : Grundlegung und Anwendung eines kritischen Wissenschaftsrealismus.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Habil.-Schr., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kempf, Sebastian
    Attraktivität des Controllerberufs : eine empirische Untersuchung.
    Vallendar, WHU - Otto Beisheim School of Management, Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Grendel, Tanja
    Bezugsgruppenwechsel und Bildungsaufstieg : zur Veränderung herkunftsspezifischer Bildungswerte.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bender, Claus
    Bildung in Medienwelten? : eine biografieanalytische Studie zu Lern- und Bildungsprozessen bei Homosexuellen im Internet.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Heinze, Tina
    Brokers of modernity : life stories of educated muslims in Ghana, 1935-2005.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Liu, Liang
    Chinesen lernen anders! : Lernkulturstandards chinesischer Deutschlerner unter besonderer Berücksichtigung der Wortschatzarbeit.
    Trier, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Rödel, Eva
    Der Streit um die Bekenntnisschule : der "Schulkampf" in Rheinhessen und seine Folgen ; 1952-1955.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nikolaus, Ines
    Die Olympische Idee Pierre de Coubertins als erzieherische Herausforderung für die weltweite Olympische Bewegung : eine historische Aufarbeitung, Analyse und Fortschreibung nationaler und internationaler olympischer Erziehungsprogramme für Schulen.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weiss-Kreidler, Renate
    Erwachsenenbildung und Entwicklungszusammenarbeit : am Beispiel der Aufklärung zur HIV-Problematik in einer von Mündlichkeit geprägten Gesellschaft im Norden von Mosambik.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kümmel, Volkmar
    Ethik im Rahmen einer ganzheitlichen und interdisziplinären Ausbildung in betriebswirtschaftlichen Studiengängen an Hochschulen der Angewandten Wissenschaften in der Bundesrepublik Deutschland.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wolf-Lincke, Eberhard
    Fernseh-Moderationen : Bedingungen und Möglichkeiten pädagogischer Interventionen in audiovisuell technisch vermittelten Kommunikationen.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Walberg, Hanne
    Film-Bildung im Zeichen des Fremden : Überlegungen zur medienpädagogischen Theoriebildung.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Batta-Puderbach, Edith
    Gleitende Übergänge in den Ruhestand: Wirkung auf die Erwerbsbeteiligung und das Humankapital Älterer in Deutschland.
    Trier, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wegmann-Schnur, Pia
    Heimerziehung : eine Fallrekonstruktion der Beziehungsmodelle pädagogischer Fachkräfte und Jugendlicher am Beispiel zweier ausgewählter Einrichtungen.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Abebe, Ayele
    Influences of individual and contextual factors on improving the professional development of TVET teachers in Ethiopia.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Klupsch, Tina
    Johann Hugo Wyttenbach : eine historische Biographie.
    Trier, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mulia, Christian
    Kirchliche Altenbildung : Herausforderungen - Perspektiven - Konsequenzen.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Berg, Andreas
    Lernen in heterogenen Gruppen : ein ressourcenorientierter Weg zur Öffnung der Schule zur Schule für alle.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reif, Monika
    Making progress simpler? : applying cognitive grammar to tense-aspect teaching.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Riebel, Julia
    Modellierungskompetenzen beim mathematischen Problemlösen.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Zizek, Boris
    Probleme und Formationen des modernen Subjekts : zu einer Theorie universaler Bezogenheiten.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Greiner, Karl
    Projektunterricht in der gewerblichen Berufsschule : eine Fallstudie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mohr, Lars
    Schwerste Behinderung und theologische Anthropologie.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Leipold, Jana
    Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule : Lernstrategien und Lerntypen in Vorbereitung auf Multiple-Choice-Klausuren.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bender, Svenja
    Sexualität und Partnerschaft bei Menschen mit geistiger Behinderung : Perspektiven einer Psychoanalytischen Pädagogik.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmitt-Huff, Cäcilia
    Soziales Lernen in der Grundschule : Analyse aktueller Interaktionsverhältnisse.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Steckelberg, Alexander V.
    Stärkung der Lernkultur in Unternehmen : Entdeckung von Potenzialen des PMBOK®.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Koch, Ursula
    Verstehen Lehrkräfte Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten? : Datenkompetenz von Lehrkräften und die Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hochweber, Jan
    Was erfassen Mathematiknoten? : Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weigel, Dietmar
    Was ist frühkindliche Bildung? : Positionen und Befunde.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schnorr, Vanessa
    Wer kann ich werden - wer soll ich sein? : Selbstbildungsprozesse junger Menschen in der Jugendhilfe.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Meister, Nina
    Wie beginnt der Unterricht? : hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Poth, Thomas
    Adressatengerechtes Unterrichten mit dem Just-in-Time Teaching-Verfahren.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Baltes, Katrin
    Ausbildungsunterschiede zwischen Universität und Fachhochschule.
    Trier, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Miroschnik, Ralf
    Bildungsmanagement der betrieblichen Berufsausbildung : ein didaktisches Strukturmodell dialogischer Berufsbildung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kaspari, Tobias
    Das Eigene und das Fremde : phänomenologische Grundlegung evangelischer Religionsdidaktik.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schumacher, Susanne
    Die Aporie gegenwärtiger bildungspolitischer Ambitionen die Qualität im Bildungssystem durch Kontrollkonzepte zu gewährleisten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schneider, Christine
    Die Balanced Scorecard (BSC) im Schulentwicklungsprozess : eine Untersuchung zum Lernen von Organisationen und dem praxisbezogenen Beitrag; Entwicklung und Implementierung der BSC an einer kaufmännischen beruflichen Schule, der Peter-Paul-Cahensly-Schule in Limburg/Lahn.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Handwerk, Hanne
    Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hosenfeld, Annette
    Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bippes, Anemone Katja
    Gastarbeiterkinder an den Schulen des Landes Hessen von 1961 bis 1980.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kistner, Dieter
    Hochleistung (im Team) durch Dialog.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Thaller, Nicole
    Ist selbst initiierter Wandel in Universitäten möglich?
    Trier, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Obermaier, Ralf
    Projektiertes Lernen in der beruflichen Bildung : Theorien und Modelle der Praxis.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Anken, Lars
    Radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für Inclusive Education.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Koch, Anke
    Regionale Verteilung der Beschäftigung in Deutschland : Panel- und Zähldatenmodelle.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schlickum, Christine
    Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa : eine quantitative Studie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit kultureller Vielfalt.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Somaggio, Gabriele
    Start mit Hindernissen : eine theoretische und empirische Analyse der Ursachen von Arbeitslosigkeit nach der dualen Berufsausbildung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hemmer, Birgit
    Transfer sozialpädagogischer Kompetenzen an Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lenzner, Alwine
    Visuelle Wissenskommunikation: Effekte von Bildern beim Lernen : kognitive, affektive und motivationale Effekte.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schrenk, Andreas
    Wie wirkt Heimerziehung? : empirische Untersuchung zur sozialen Konstruktion von Wirkungsvorstellungen von Jugendlichen im Heim.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Scheer, Susanne A.
    Zwischen Angleichung und Differenz.
    Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kuhn, Jochen
    Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schallert, Christoph
    Demokratisierung und Selbstverwaltung : das Wohngruppenkonzept "KonTrakt" in der JVA Wiesbaden in seinen juristischen, kriminologischen und pädagogischen Bezügen.
    Mainz, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schwarz, Renate
    Der Beitrag von Supervision zu professionellem Handeln Pflegender.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Häußner, Ludwig Paul
    Dialog, Führung und Zusammenarbeit : Führungspädagogik als Agogik.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Appelmann, Björn
    Die ,Emotionale Kompetenz' von Führungskräften fördern und entwickeln : ein betriebspädagogisches Konzept.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Stamer, Hans-Joachim
    Die Kraft der Zuversicht : Resilienz bei Kindern aus Migrantenfamilien im Übergang zwischen Kindertagesstätte und Schule.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2008. -
  • Hubig, Lisa
    Die Universität.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lermen, Markus
    Digitale Medien in der Lehrerbildung : Rahmenbedingungen, Einflussfaktoren und Integrationsvorschläge aus (medien-)pädagogischer Sicht.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kleinberger, Thomas
    Ein Modell für das situative Lernen mit adaptiven kontinuierlichen Medien.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kirsch, Sandra
    Emigration als Herausforderung : eine Studie zu Identitätskonstruktionen von aus dem nationalsozialistischen Deutschland emigrierten Kindern und Jugendlichen.
    Mainz, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank