The inclusive classroom. Strategies for effective differentiated instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mastropieri, Margo A.; Scruggs, Thomas E.
Titel	The inclusive classroom. Strategies for effective differentiated instruction. 6th ed.
Quelle	NY, NY: Pearson (2018), XX, 460 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780134895024; 0134895029
Schlagwörter	USA; Mainstreaming in education; United States; Classroom management; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Inclusion; Equal opportunity; Bildung; Erziehung; Inklusion; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; USA; Unterrichtsorganisation
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/1/01

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