Contemporary perspectives on research on bullying and victimization in early childhood education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Saracho, Olivia N. (Hrsg.)
Titel	Contemporary perspectives on research on bullying and victimization in early childhood education.
Quelle	Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. (2016), XI, 386 S.Verfügbarkeit
Reihe	Contemporary perspectives on research in early childhood education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781681235967; 9781681235974; 9781681235981 (E-Book)
Schlagwörter	Bullying in schools; Research; Early childhood education; Prevention; Study and teaching (Early childhood); Psychological aspects; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bullying; Mobbing; School; Schools; Schule; Forschung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Prävention; Vorbeugung; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Frühe Kindheit; Psychology; Psychologie
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/1/03

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