Teaching text features to support comprehension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kelley, Michelle; Clausen-Grace, Nicki
Titel	Teaching text features to support comprehension. Einheitssachtitel: Reading the whole page.
Quelle	North Mankato, MN: Maupin House Pub., Inc. (2015)Verfügbarkeit
Reihe	Capstone professional
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781496602985; 9781496602992 (E-Book (PDF)); 9781496603005 (E-Book)
Schlagwörter	Reading (Elementary); Activity programs; United States; Ability testing; Standards; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Elementary education; Elementary schools; Leseprozess; Lesen; Elementarunterricht; Grundschule; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Aktion; Programm; USA; Ability; Testing; Fähigkeit; Fertigkeit; Testdurchführung; Testen; Test; Standard
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/4/10

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