The inclusive classroom. Strategies for effective differentiated instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mastropieri, Margo A.; Scruggs, Thomas E.
Titel	The inclusive classroom. Strategies for effective differentiated instruction. 5th ed.
Quelle	Boston: Pearson (2014), XX, 460 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780132659857; 0132659859
Schlagwörter	USA; Inclusive education; United States; Mainstreaming in education; Classroom management; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; USA; Education; Inclusion; Equal opportunity; Bildung; Erziehung; Inklusion; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; Unterrichtsorganisation
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2013/4/12

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